BIOLOGIA • LEITURA DE 30 MINUTOS

Genética
e heredogramas

Compreenda DNA, genes, leis de Mendel, probabilidade, sistemas sanguíneos e padrões de herança para resolver cruzamentos e interpretar heredogramas.

DNA
A ideia central

Genes são trechos do DNA que participam da determinação de características. Herdamos alelos de nossos genitores, e a combinação deles compõe o genótipo.

01

O vocabulário que organiza a genética

Antes dos cruzamentos, separe quatro ideias que aparecem constantemente nas questões.

Gene

Trecho de DNA relacionado a uma característica ou função.

Alelo

Uma das versões possíveis de um mesmo gene, como A ou a.

Genótipo

Combinação de alelos do indivíduo: AA, Aa ou aa.

Fenótipo

Característica manifestada, influenciada pelo genótipo e, muitas vezes, pelo ambiente.

AAhomozigoto dominante
Aaheterozigoto
aahomozigoto recessivo

02

Do DNA aos gametas

O DNA está organizado em cromossomos. Genes ocupam posições chamadas lócus, e cromossomos homólogos carregam genes para as mesmas características, embora possam ter alelos diferentes.

Células diploides

Possuem pares de cromossomos, um de origem materna e outro de origem paterna.

Gametas haploides

Possuem apenas um cromossomo de cada par.

Meiose

Forma gametas e separa cromossomos homólogos e alelos.

Fecundação

Une dois gametas e restabelece o número diploide.

Conexão essencial

A separação dos alelos descrita por Mendel acontece porque os cromossomos homólogos se separam durante a meiose.

03

Dominância e as leis de Mendel

Em um modelo mendeliano simples, o alelo dominante se manifesta no heterozigoto. O recessivo se manifesta em homozigose.

A
Alelo dominante

Manifesta-se nos genótipos AA e Aa.

a
Alelo recessivo

Manifesta-se no genótipo aa.

Importante

Dominante não significa melhor, mais comum ou mais saudável. O termo descreve somente a relação de expressão entre alelos.

Primeira Lei: segregação dos fatores

Os dois alelos de um gene se separam na formação dos gametas. Um indivíduo Aa produz gametas A e a em proporções iguais.

Indivíduo Aa
→
Aadois tipos de gameta

Segunda Lei: segregação independente

Pares de alelos de genes diferentes podem separar-se independentemente na formação dos gametas, quando não estão ligados. Um indivíduo AaBb pode produzir gametas AB, Ab, aB e ab.

04

Quadro de Punnett: organize as possibilidades

Descubra primeiro os gametas possíveis. Coloque os de um genitor na linha superior e os do outro na lateral; cada célula combina um alelo de cada genitor.

Cruzamento Aa × Aa

Cada genitor produz gametas A e a.

AaAAAAaaAaaa
25%AA
50%Aa
25%aa
3 : 1fenótipos, se A for dominante

Cruzamento-teste

Para investigar o genótipo de um indivíduo com fenótipo dominante, cruze-o com um homozigoto recessivo. Se surgir descendente recessivo, o indivíduo testado é heterozigoto.

05

Probabilidade genética sem confusão

Cada nascimento é um evento independente. A probabilidade informa uma chance, não uma sequência obrigatória de resultados.

Regra do “e”

Para eventos independentes que precisam ocorrer juntos, multiplique as probabilidades.

Regra do “ou”

Para resultados mutuamente exclusivos, some as probabilidades.

Porcentagem

Transforme a fração em porcentagem multiplicando por 100.

Várias crianças

Calcule cada nascimento como um novo evento.

EXEMPLO

No cruzamento Aa × Aa, a chance de uma criança ser aa é 1/4. A chance de duas crianças serem aa é:

1/4 × 1/4 = 1/16 = 6,25%

06

Nem toda herança segue dominância completa

Dominância incompleta

O heterozigoto apresenta fenótipo intermediário entre os homozigotos.

Codominância

Os dois alelos se expressam simultaneamente no heterozigoto.

Alelos múltiplos

Há mais de duas versões de um gene na população, embora cada indivíduo possua duas.

Pleiotropia

Um mesmo gene influencia várias características do organismo.

Características como altura e cor da pele são complexas, geralmente influenciadas por vários genes e pelo ambiente. Por isso, não devem ser reduzidas a um único par de alelos.

07

Sistemas sanguíneos ABO e Rh

No sistema ABO existem três alelos: Iᴬ, Iᴮ e i. Iᴬ e Iᴮ são codominantes entre si e ambos dominam sobre i.

Tipo sanguíneoGenótipos possíveisRelação
AIᴬIᴬ ou IᴬiIᴬ domina i
BIᴮIᴮ ou IᴮiIᴮ domina i
ABIᴬIᴮcodominância
Oiirecessivo

No modelo escolar do fator Rh, Rh positivo é dominante e Rh negativo é recessivo. Para questões de transfusão, observe também antígenos e anticorpos; para cruzamentos, trabalhe com os genótipos parentais.

08

Heredogramas: genética em forma de árvore familiar

O heredograma acompanha uma característica ao longo das gerações. Numere as gerações com algarismos romanos e os indivíduos de cada geração da esquerda para a direita.

homem
mulher
manifesta a característica
manifestação independe do sexo

Pais sem a característica e descendente que a manifesta: forte pista de herança recessiva.

1

A característica aparece em todas as gerações? Pode sugerir dominância.

2

Pais não afetados têm descendente afetado? Sugere recessividade.

3

Há diferença entre os sexos? Pode indicar herança ligada aos cromossomos sexuais.

4

Teste todas as relações. Uma pista isolada não define o padrão.

Estratégia de prova

Comece pelos genótipos certos. Na herança autossômica recessiva, indivíduos que manifestam a característica são aa. Seus pais fornecem obrigatoriamente um alelo a.

09

Herança ligada aos cromossomos sexuais

Genes localizados no cromossomo X podem produzir padrões diferentes porque indivíduos XY possuem apenas uma cópia desses genes. Em herança recessiva ligada ao X, um alelo recessivo no único X de um indivíduo XY já se manifesta.

Ligada ao X recessiva

Pode aparecer mais em indivíduos XY e não passa diretamente de pai para filho.

Ligada ao X dominante

Um pai que manifesta a característica transmite seu X a todas as filhas e a nenhum filho.

Ligada ao Y

É transmitida de pai para todos os filhos que recebem o cromossomo Y.

Autossômica

O gene está em um autossomo e pode ocorrer em qualquer sexo.

Cuidado com conclusões rápidas

A maior presença em um sexo é apenas uma pista. Confirme o padrão verificando todas as transmissões do heredograma.

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Método seguro e erros frequentes

1Defina

Identifique alelos e padrão.

→
2Descubra

Liste os gametas possíveis.

→
3Combine

Monte o cruzamento.

→
4Interprete

Responda em fração ou %.

⚠ Erros frequentes

Confundir gene com alelo; afirmar que dominante é mais comum; misturar probabilidade genotípica e fenotípica; esquecer que cada nascimento é independente; atribuir genótipos sem testar toda a família; ou usar letras diferentes para alelos do mesmo gene.

11

Resumo visual

1Observe

Leia símbolos e fenótipos.

→
2Identifique

Teste o padrão de herança.

→
3Complete

Atribua genótipos certos.

→
4Confira

Valide toda a família.

12

Agora é sua vez

Escolha uma alternativa e confira a explicação logo abaixo.

QUESTÃO 1

Um indivíduo com genótipo Aa é classificado como:

QUESTÃO 2

No cruzamento Aa × Aa, qual é a chance de surgir um descendente aa?

QUESTÃO 3

Em um heredograma, um símbolo preenchido normalmente representa:

QUESTÃO 4

Pais sem uma característica têm uma filha que a manifesta. Considerando herança autossômica simples, o padrão mais provável é:

QUESTÃO 5

Qual alternativa diferencia corretamente genótipo e fenótipo?